實驗室
學習科技實驗室(Lab of Learning Technology)
實驗室網站主持人：陳德懷 教授
三十多年前，在電腦及網路未普及的年代，本實驗室主持人陳德懷教授就已洞燭機先，以數位學習作為博士論文主題，在臺灣致力推動智慧學習同伴、智慧家教、亞卓市、 智慧教室、無縫學習、明日學校、明日星球等系統，並與一群亞洲學者共同發展興趣驅動創造者 LESS ...
三十多年前，在電腦及網路未普及的年代，本實驗室主持人陳德懷教授就已洞燭機先，以數位學習作為博士論文主題，在臺灣致力推動智慧學習同伴、智慧家教、亞卓市、 智慧教室、無縫學習、明日學校、明日星球等系統，並與一群亞洲學者共同發展興趣驅動創造者（IDC）理論。他是數位學習的先驅，也是引領全球數位學習趨勢的標竿人物。
過去二十五年來，本研究室致力於研究數位學習多個子領域，包括人工智慧在教育的應用、電腦輔助合作學習、數位教室、網路學習社群、行動與無所不在學習。最近他則致力於以數位遊戲為基礎的學習，研究如何使用數位科技增強小學的數學及語文學習。
1.AI 與智慧學習學伴: 除了把電腦模擬成智慧型家教，還可以模擬成虛擬學習同伴。學習同伴的願景為「終身學習同伴」，即根據學習者的不同人生階段與特性， 提供最適當適性的學習同伴。
2.遊戲式學習: 遊戲式學習是讓學習者透過遊戲來學習的一種方法，藉由電腦、手機、平板等媒介，利用遊戲機制建立一個學習環境。以遊戲化的方式提供問題讓學習者解答，在答題過程中可以得到立即性的回饋。
3.明日閱讀與數學學習平台: 明日閱讀包含身教式持續安靜閱讀(MSSR)與明日書店系統。明日寫作提供豐富的創作情境，強調讓學生認識寫作的方法，強化語言的基本訓練。數學學習上使用數學島進行教學，將數學概念以互動式遊戲呈現，並以 課程地圖的方式引導學生進行自我進度學習。
4.趣創理論趣創者理論聚焦於三個核心概念(core concepts)：興趣、創造、習 慣。每個核心觀念，由幾個不同「元件觀念」(component concepts)組成，各自 形成一個環，即「興趣環」、「創造環」或「習慣環」。
