教學目標

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教學目標

    　為使提升學生專業能力並持與職涯接軌，規畫本所教育目標如下:
  • 目標一：培養數位學習領域之專業與研究人才
    • 　本所必修科目為數位學習發展與趨勢、學習深論等專業必修科目，使學生具有數位學習領域之專業素養與研究精神。
  • 目標二：培養具國際視野之數位學習領袖人才
    • 　本所在書報討論與專題討論這兩門課程當中，每學期邀請國內外專家學者蒞校演講，讓學生了解全球數位產業發展趨勢，透過與國際學者互動，拓展學生國際視野，並藉以啟發學生創新思考能力，以期將來成為領袖人才。
  • 目標三：培養數位學習產業之研發與管理人才
    • 　一方面著重資訊科技理論與技術的突破外，也強調學習領域的紮實學習，學生有很大的空間做跨領域之結合與發展，使學生具有更多元的專業知識理論及技術背景，在未來不論是在學術或是在產業界發展，皆具一定競爭力。
  • 目標四：培養有效提升學與教之數位實踐人才
    • 　　課程設計著重於教學現場實驗與觀察，讓在教學現場的老師能充分運用資訊科技提升教學品質與學生之學習成果。

核心能力培養

    　本所依教育目標訂立核心能力需求並與教師的專長進行課程規劃與設計，使學生在修習完所要求的學分數，都可以達到本所核心能力的要求。
  • 一、認識數位學習之發展歷史與趨勢
    • 　培養對數位學習的發展歷史與將來的趨勢有充分了解與掌握之能力。
  • 二、培養數位學習之理論素養
    • 　培養對數位學習理論之瞭解與專業素養。
  • 三、培養數位學習所需之科技能力
    • 　具備數位學習科技領域之專業能力。
  • 四、培養數位學習研究方法與推廣應用之能力
    • 　培養應用不同研究方法規劃與整合，推廣數位學習產業發展之能力。
  • 五、培養創新設計與協調整合之能力
    • 　具備創新設計、與他人溝通及協調整合之能力。
  • 六、培養具國際觀之跨領域人才
    • 　具備國際觀以及各個不同領域之能力。